为培养本科生的科研兴趣，激发学生的学术热情，提高学生的科研能力，体育学院于4月4日下午2点，在北区田径场教室举办了“本科生如何做学术”系列的第一期讲座。本次讲座由贵州财经大学副校长徐大佑主讲，他以“学术性思维的形成与研究能力的提升”为主题与我院2022级体育经济与管理本科专业的学生进行了学术分享和交流。学院党政领导、本科生导师、学生科科长及辅导员参加本次讲座，讲座由学院党委书记李国和主持。
徐大佑首先从贵州财经大学学术型人才的培养定位入手，分析了学术性思维对本科生的重要性。他强调，作为接受过系统学术训练的本科生，最终提交的毕业论文不能仅仅只是应用性的调查研究，而是要有学术水平的体现。随后，徐大佑分析了何谓“学术”。他指出，学术无处不在，要主动地用学术思维去思考、分析、研究和解决问题。要坚定学术信念，在体育经济与管理这一交叉学科领域进行持之以恒的研究和积累。在学术性思维培养方面，徐大佑结合自身从事学术科研的经历，分享了批判性思维、创新性思维和发散性思维对学术研究的重要性。他鼓励学生要将这三种思维方式有意识地贯穿于自己感兴趣的研究领域，要敢于批判和质疑，要将创新性思维贯穿于实践，要积极从相关学科领域汲取知识来分析本专业的问题。
在研究能力的提升方面，徐大佑分析了研究能力提升的三个层次：初级的研究能力只是针对具体问题的“三段式”分析。在经历了系统的科研训练，掌握了一些定量的研究方法之后，研究能力将逐渐进入能够进行定量模型研究的第二层次。第三层次主要是通过攻读硕、博学位来进行更高水平的研究能力的提升。他勉励大家，学术性能力的提高，不能急于求成，只要经过脚踏实地的积累和沉淀，就可以获得具有创新性的研究成果。
讲座结束之后，同学们就个人的成长定位、数学建模等问题与徐大佑进行互动交流。徐大佑详细回答了同学们的问题，并鼓励大家，要积极寻找自己感兴趣的研究领域，掌握好科研方法，实现研究能力的提升。
